THE EFFECT OF UTILIZING THE COLLECTION OF ECONOMIC LITERATURE, READING INTEREST AND LEARNING DISCIPLINE ON LEARNING ACHIEVEMENT
Abstract
This study aims to analyze the effect of using a collection of economic
literature, reading interest and learning discipline on learning
achievement. The method used in this study is a quantitative method.
The sample was 179 students of the Faculty of Economics, State
University of Jakarta. The sampling technique is proportional
random sampling. The data analysis technique used is path analysis.
The results of this study are: 1) Utilization of a collection of economic
literature has a positive and significant effect of 15.6% on learning
achievement, 2) reading interest has a positive and significant effect
of 61.2% on learning achievement, 3) learning discipline has a positive
and significant effect. by 14.6% on learning achievement, 4)
Utilization of economic literature collections, reading interest and
learning discipline together have a positive and significant effect of
64.5% and the rest are influenced by other factors.
References
Anggraini, Y., Patmanthara, S., & Purnomo, P. (2017). Pengaruh lingkungan belajar dan displin belajar
terhadap hasil belajar kompetensi keahlian elektronika industri di sekolah menengah kejuruan. Jurnal
Pendidikan, 2, 2017. http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/
Ari, & Madeten, S. S. (2019). Evaluasi ketersediaan koleksi di perpustakaan sekretariat daerah provinsi
kalimantan barat. Jurnal Pendidkan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 8(10), 1–8.
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/36980
Hartanti, P. N. (2016). Pemanfaatan koleksi di perpustakaan SMP negeri 14 Depok.
https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/36553/2/PUTRI NOVIA HARTANTIFAH.pdf
Herlambang, P., Rohmad, Z., & Subagya, S. (2017). Pengaruh Keaktifan Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler,
Minat Membaca dan kedisiplinan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMA Negeri 1 Kartasura.
Sosialitas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Sosiologi-Antropologi.
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/sosant/article/view/10469
Kartikasari, P. D., & Subekti, S. (2016). Pengaruh Ketersediaan Koleksi Buku Pelayaran Terhadap
Perilaku Baca Taruna Akademi Pelayaran Niaga Indonesia (AKPELNI) Semarang. Jurnal Ilmu
Perpustakaan, 5(3). https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/jip/article/view/15138/0
Khafid, M., & Suroso, S. (2007). Pengaruh Disiplin Belajar Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil
Belajar Ekonomi. Dinamika Pendidikan Jurnal Pendidikan Ekonomi, 2(2), 185–204.
https://doi.org/https://doi.org/10.15294/dp.v2i2.447
Nurdin, N. (2011). Pengaruh Minat Baca, Pemanfaatan Fasilitas Dan Sumber Belajar Terhadap Prestasi
Belajar IPS Terpadu SMP Negeri 13 Bandar Lampung. Jurnal Ekonomi & Pendidikan, 8(1), 88–101.
https://journal.uny.ac.id/index.php/jep/article/view/710/0
Parmadani, T. S., & Latifah, L. (2016). Pengaruh Minat Baca, Sumber Belajar dan Lingkungan Teman
Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi. Economics Education Analysis Journal, 5(2), 505–518.
http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj%0APENGARUH
Rahayu, L. T. I. (2016). Hubungan Minat Membaca dan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Materi
Menulis Karangan pada Warga Belajar Kejar Paket C di PKBM Al- Firdaus Kabupaten Serang. Jurnal
Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus), 1(2), 188–201. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30870/eplus.v1i2.1165
Novika Sri Pratiwi. / Jurnal Pendidikan Ekonomi, 13
Administrasi Perkantorandan Akuntansi, …………
ISSN
…………(online)
DOI: doi.org/10.21009/JPEPA……..
Sari, N., & Wakijo, W. (2017). Pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah dan minat baca siswa
terhadap hasil belajar ips terpadu siswa kelas vii semester genap smp negeri 2 metro tahun pelajaran
/2017. Pendidikan Ekonomi UM Metro, 5(1), 117–130.
Slameto. (2013). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. PT. Rineka Cipta.
Subrata, G. (2009). Kajian Ilmu Perpustakaan : Literatur Primer, Sekunder Dan Tersier.
http://digilib.um.ac.id/images/stories/pustakawan/kargto/Kajian Ilmu Perpustakaan_Literatur Pimer
Sekunder dan Tersier.pdf
Suharsimi, A. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. PT. Rineka Cipta.
Wijayanto, E., Subagsono, & Wardoyo. (2012). Peran Kelengkapan Perpustakaan Dan Minat Membaca
Terhadap Prestasi Belajar Kelistrikan Otomotif Siswa Kelas XI Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 5
Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012. Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Mesin, 1(1), 71–78
Published
How to Cite
Issue
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.